Материалы к уроку «Приватность в цифровом мире» — Урок Цифры

Распространение смартфонов, появление социальных сетей и других интернет-сервисов открыло для нас новые возможности: мы можем легко общаться с близкими и друзьями на большом расстоянии, делать покупки, не выходя из дома, делиться информацией  и получать ее.

В то же время этим могут воспользоваться и злоумышленники. Личная информация, попавшая в сеть, все чаще используется против ее владельцев в форме шантажа, буллинга или мошенничества.

На уроке мы разберем понятия: «персональные данные», «приватность», «конфиденциальность», «овершеринг», «цифровой след» и «шпионское ПО». А также познакомимся с правилами кибербезопасности, которые помогут защитить ваши данные. 

Для планирования и проведения урока по теме «Цифровое производство»  воспользуйтесь специально разработанными методическими и дидактическими материалами. 

Методические материалы содержат рекомендации для проведения урока с учениками всех образовательных ступеней обучения.

Основными элементами урока являются: 

• видеолекция, которая знакомит учеников с понятием цифрового производства;
• игра-тренажер, с помощью которой ученики осваивают принципы автоматизации предприятий, принимают решение по цифровизации предприятия и его развития;
• короткий анимационный ролик с завязкой сюжета игры-тренажера.

В зависимости от условий, урок может быть проведен с компьютерной поддержкой в классе, оснащенном компьютерами и интернетом, либо в безкомпьютерном варианте. В последнем случае ученики не смогут пройти игру-тренажер в классе. Чтобы компенсировать недоступность игры-тренажера на уроке и сделать урок интересным, полезным и насыщенным, для учеников каждой ступени обучения разработаны специальные интерактивные задания, показывающие, что лежит в основе процессов автоматизации предприятий.

Также вам доступны оффлайн-тренажеры для мобильных устройств на Android и компьютеров на ОС Windows. Они пригодятся, когда скорость интернет-соединения не позволяет провести занятие с онлайн-тренажером. Оффлайн-тренажеры нужно заранее скачать и установить на устройства, которые будут использованы на уроке.

Короткий анимационный ролик рекомендуем показать ученикам перед началом тренажера. Из него школьники узнают завязку сюжета и познакомятся с новыми персонажами: Автоматизатором и Директором кондитерской фабрики.

Также в видеоматериалах размещен Тизер урока «Цифровое производство» — это 30-секундный ролик, который поможет повысить мотивацию учеников к прохождению урока. Рекомендуем показать его перед началом занятия.

Методические рекомендации и материалы урока прошли экспертизу Министерства просвещения РФ и рекомендованы для очного и дистанционного обучения. В методических рекомендациях вы найдете альтернативные сценарии урока, а также памятки для педагогов и родителей по проведению дистанционного занятия.

Урок по искусственному интеллекту подготовлен экспертами Сбербанка и Благотворительного Фонда Сбербанка «Вклад в будущее». Он позволит в доступной форме объяснить ученикам, как работает технология искусственного интеллекта, и познакомить с профессией исследователя данных (Data Scientist).