Главная – аоу во дпо “виро”
- Подробности
- Создано 31.12.2021 16:33
Автор: О.А. Пономарёва
- Просмотров: 952
Для обеспечения методического сопровождения руководящих и педагогических работников по вопросам содержания преподавания предметных областей, учебных предметов, организации образовательной деятельности в условиях проведения карантинных мероприятий размещаем нормативные, методические и информационные материалы. Здесь же даны ссылки на методические письма и мероприятия, которые направлены в образовательные организации области и продолжают оставаться актуальными; приведены контакты действующих сетевых сообществ учителей, в которых ведется методическое сопровождение по учебным предметам. Консультации по вопросам содержания и методической поддержки образовательной деятельности осуществляют сотрудники кафедры педагогики по телефону (8172) 75-30-20.
Режим работы горячей линии с понедельника по пятницу с 8 до 17 часов, телефон – (8172) 75-30-20.
- Подробности
- Создано 08.12.2021 14:31
Автор: О.А. Пономарёва
- Просмотров: 42
9 декабря с 14.00 до 16.00 Вологодский институт развития образования» проводит для общеобразовательных организаций области вебинар «Роль классного руководителя в преодолении школьной неуспешности обучающихся».
Для участия в мероприятии приглашаются классные руководители, учителя, руководители, заместители руководителей, курирующие учебно-воспитательную/воспитательную работу, и другие заинтересованные педагогические работники общеобразовательных организаций.
Ведущие вебинара: Анна Анатольевна Адаскина, кандидат психологических наук, доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Анна Вячеславовна Лобанова, кандидат психологических наук, доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».
На вебинаре будут обсуждаться причины школьной неуспешности, особое внимание будет уделено причинам снижения учебной мотивации в подростковом возрасте, будут рассмотрены вопросы развития самоорганизации школьников, основные методы формирования тайм-менеджмента у подростков, обсуждены психолого-педагогические условия повышения мотивации обучающихся.
Ссылка для регистрации и подключения слушателей:
- Подробности
- Создано 08.12.2021 12:05
Автор: О.А. Пономарёва
- Просмотров: 41
Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников стартует 18 марта. Школьники продемонстрируют знания по 24 общеобразовательным предметам. В Москве пройдут заключительные этапы олимпиады по химии (18-24 марта), литературе (27 марта – 2 апреля), немецкому языку (4-9 апреля), экономике (10-16 апреля), обществознанию (17-23 апреля) и английскому языку (25-30 апреля). Нижегородская область примет участников заключительного этапа олимпиад по французскому языку (18-22 марта), испанскому, итальянскому и китайскому языкам (28 марта – 1 апреля), праву (10-16 апреля). В Татарстане пройдут заключительные этапы олимпиад по основам безопасности жизнедеятельности (4-10 апреля), искусству (17-23 апреля) и технологии (25-30 апреля). В Самарской области пройдет заключительный этап олимпиады по астрономии 20-25 марта,
По географии – 26-31 марта в Ставропольском крае,
По истории – 1-7 апреля в Краснодарском крае,
По русскому языку – 10-16 апреля в Волгоградской области,
По экологии – 11-17 апреля в Республике Башкортостан,
По физкультуре – 16-22 апреля в Свердловской области,
По математике – 17-23 апреля в Мордовии.
Участники заключительных этапов олимпиад по информатике (24-30 марта), физике (2-7 апреля) и биологии (25-30 апреля) соберутся в «Сириусе».По материалам сайта Рособрнадзора.
- Подробности
- Создано 08.12.2021 11:54
Автор: О.А. Пономарёва
- Просмотров: 45
С 1 сентября 2022 года школы перейдут на обучение по обновленным ФГОС начального и основного общего образования, утвержденным Минпросвещения РФ.
Обновлённая редакция ФГОС сохраняет принципы вариативности в формировании школами основных образовательных программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей, как образовательных организаций, так и их учеников. Именно с 1 сентября 2022 года начнут действовать ФГОС в каждой школе, а обучающиеся, которые будут приняты на обучение в первые и пятые классы в 2022 году, будут учиться уже по обновленным ФГОС. Для несовершеннолетних обучающихся, зачисленных на обучение до вступления в силу настоящих приказов, возможно обучение по новым ФГОС с согласия их родителей.
В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.
Обновлённые ФГОС описывают систему требований к условиям реализации общеобразовательных программ, соблюдение которых обеспечивает равенство возможностей получения качественного образования для всех детей независимо от места жительства и дохода семьи. Благодаря обновлённым стандартам школьники получат больше возможностей для того, чтобы заниматься наукой, проводить исследования, используя передовое оборудование.
В документе закрепляется инклюзивный характер образовательной среды и содержится требование к обеспечению полноценного доступа к инфраструктуре школы детей с ограниченными возможностями здоровья.
В обновленных ФГОС перечень обязательных предметных областей и учебных предметов не изменился. ФГОС ООО-2021 исключена обязательность изучения второго иностранного языка, его изучение будет осуществляться исключительно по заявлению родителей и при наличии в школе необходимых условий.
Отметим, что обновление ФГОС обусловлено научно-технологическим развитием Российской Федерации. Планируемые результаты обучения ориентированы на направления Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.
- Подробности
- Создано 08.12.2021 09:12
Автор: О.А. Пономарёва
- Просмотров: 48
С 6 по 9 декабря в школах Вологодской области проходит самодиагностика сформированности функциональной грамотности обучающихся 8-9 классов. В Мониторинге принимают участие ученики 8-9 классов общеобразовательных школ, кроме учащихся с овз, согласно региональной выборке.
Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях, способность применять все полученные в процессе учебы и жизни знания для решения повседневных задач, успешно функционировать в современном обществе.
Самодиагностика проводится на основе использования электронного банка заданий для оценки функциональной грамотности на портале «Российская электронная школа» (). Школьникам предлагается выполнить задания, проверяющие сформированность естественно-научной, математической и читательской грамотности. Задания носят практический характер и объединены в тематические блоки. Блок заданий включает в себя описание реальной ситуации, представленное в проблемном ключе, и ряд вопросов-заданий, относящихся к этой ситуации. Выполнение заданий проводится на компьютерах в режиме онлайн. Ответы учащихся проверяются как автоматически компьютерной программой, так и предусмотрена проверка выполнения заданий учителями-экспертами.
Анализ результатов самодиагностики позволит оценить сформированность функциональных навыков обучающихся 8-9 классов и разработать рекомендации для учителей по формированию читательской, математической и естественно-научной грамотности на предметном содержании.
Отметим, что инструментарий для оценки сформированности функциональной грамотности обучающихся был разработан федеральным институтом стратегии развития образования Российской академии образования. При разработке системы заданий по направлениям функциональной грамотности были учтены требования к планируемым результатам ФГОС и Примерных основных образовательных программ. Тексты и ситуации для оценки функциональной грамотности подобраны с учетом возрастных особенностей учащихся 8-9 классов.
§
- Подробности
- Создано 07.12.2021 09:39
Автор: О.А. Пономарёва
- Просмотров: 84
С 6 по 10 декабря Академия Минпросвещения России проводит Марафон функциональной грамотности с участием ведущих мировых ученых и экспертов в сфере образования. Темами просветительских лекций стали ключевые навыки XXI века, вопросы их формирования и развития.
В мероприятии принимают участие все школы Вологодской области. Муниципальные районы и городские округа области создали управленческие команды педагогических работников для самодиагностики по основным направлениям функциональной грамотности на платформе информационно-образовательной среды Академии Минпросвещения. Каждый день в дистанционном режиме участники могут присоединяться к дискуссионным клубам, мастер-классам и вебинарам, участвовать во встречах с ведущими экспертами в сфере образования.
Марафон функциональной грамотности открыла встреча с заместителем Министра просвещения Российской Федерации Анастасией Зыряновой. В ходе встречи в студии Академии обсуждали вопросы развития функциональной грамотности, которые относятся к числу национальных целей и стратегических задач российского образования.
Вебинар «Практико-ориентированные задания как средство развития функциональной грамотности» 7 декабря проведут директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова и исполняющий обязанности директора Академии Минпросвещения Павел Кузьмин.
Публичная онлайн-дискуссия «Актуально. Экспертно. Об образовании» при участии главы международной программы PISA, руководителя Департамента по образованию и навыкам ОЭСР Андреаса Шляйхера, пройдёт 8 декабря. В рамках мероприятия педагоги смогут задать вопросы эксперту с мировым именем.
С просветительской лекцией «Формирование навыков XXI века» 9 декабря выступит д-р биол. наук, доктор филологических наук, профессор СПбГУ, член-корреспондент РАО Татьяна Черниговская. Публичную лекцию «Педагог XXI века: ключевые навыки» проведет Елена Казакова, директор института педагогики СПбГУ, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО.
Насыщенная программа онлайн-марафона также включает встречи с экспертами в сфере образования, дискуссионные клубы, мастер-классы и вебинары, которые проведут работники Академии Минпросвещения, учителя и директора школ, педагоги и руководители центров «IT-куб» и детских технопарков «Кванториум».
Программа и материалы марафона также доступны по ссылке:
Организаторами Марафона выступают Министерство просвещения Российской Федерации и Академия Минпросвещения России
- Подробности
- Создано 06.12.2021 16:13
Автор: О.А. Пономарёва
- Просмотров: 96
Подведены итоги регионального конкурса дополнительных общеобразовательных программ и программ внеурочной деятельности для отрядов (объединений) ЮИД, в котором участвовали 14 педагогических работников из десяти муниципальных общеобразовательных организаций, трех муниципальных организаций дополнительного образования девяти муниципальных районов области (Верховажского, Вологодского, Грязовецкого, Кичменгско-Городецкого, Тотемского, Усть-Кубинского, Устюженского, Чагодощенского, Шекснинского), городов Вологды и Череповца, одной общеобразовательной организации, подведомственной Департаменту образования области.
В номинации «Дополнительная общеобразовательная программа для отряда (объединения) ЮИД» участвовали 8 педагогических работников. В номинации «Программа внеурочной деятельности для отряда (объединения) ЮИД» участвовали 6 педагогических работников.
Жюри, в составе которого работали сотрудники АОУ ВО ДПО «ВИРО», представители образовательных организаций области и Управления ГИБДД УМВД России по Вологодской области, приняли решение:
- Подробности
- Создано 06.12.2021 14:30
Автор: О.А. Пономарёва
- Просмотров: 30
В рамках XII Всероссийского форума «Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития» (1-3 декабря 2021 г.) на площадке Вологодского института развития образования 2 декабря состоялся круглый стол «Условия создания здоровьеформирующей и безопасной среды в образовательных организациях».
Круглый стол провели Татьяна Крылова, доцент кафедры педагогики АОУ ДПО «ВИРО» и Риза Касимов, и.о. директора БУЗ ВО «Вологодский областной центр общественного здоровья и медицинской профилактики».
В ходе мероприятия рассмотрены актуальные проблемы здоровьеформирующего подхода в образовании, мотивации здорового и безопасного образа жизни участников образовательных отношений. Представлен результативный опыт формирования культуры здоровья в образовательных организациях Вологодского муниципального района, г. Череповца, а также других регионов (Оренбургская область, республика Татарстан).
В работе круглого стола приняли участие руководители и специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководящие и педагогические работники образовательных организаций области, а также образовательных организаций высшего и среднего образования г.Оренбурга, республики Татарстан, республики Коми, Архангельской области и др.
Запись доступна по ссылке: